נעבור על ההגדרה של מדע ויצירה. נכין ביחד סליים, נלמד מה היא תמיסה – מומס וממיס.

נבנה יחד מטוטלת עם שמתאזנת על כל דבר.

נלמד על מקבילת כוחות, ווקטור ומומנט.

נעבור על מדענים חשובים חלק א’.

נבנה היחד משקפת דרכה כל דבר רחוק נראה קרוב. נלמד כיצד המשקפת עובדת, מה תפקידן של העדשות.

נכין קליידוסקופ שיוצר צורות מרהיבות, ונלמד כיצד עובדת המראה.

נבנה מנורת לילה, עם ציור של פיקאצו. נלמד מה כל רכיב אלקטרוני עושה במעגל החשמלי.

נכין ספינר שמסתחרר במהירות, ונלמד על התאוצה הסיבובית.

ניצור טיסן שטס במעגלים, מצלחת אוכל חד פעמית. נלמד כיצד מטוסים עפים.

נכין מודל דו מימדי של מערכת השמש, נלמד את שמות כל הכוכבים. נבין למה שנה היא דווקא 365 ימים, חודש 30 יום ויממה 24 שעות.

נבנה נשכן בצורת תנין שניתן להרים בעזרתו דברים מבלי לגעת בהם ביד. נלמד על הפרקים והמפרקים שיש לנו בגוף.

נבנה את גוני השלד, מודל של גוף האדם שכאשר נמשוך בחוטים הוא רוקד. נלמד על העצמות שיש בגוף האדם ומה תפקידן.

נלמד על הבורג האווירי של לאונרדו דה וינצי, ונכין רוטוקופטר.

נכין חץ שעף במהירות למעלה ויורד לאט כמו הרוטוקופטר.

בחנוכה נכין סביבוני אילוזיה, כשנסובב אותם מהר נחזה באשליה האופטית שהם יוצרים.

נבנה גשר ללא דבק וברגים, גשר שאת הטכניקה לבנייתו המציא לאונרדו דה וינצי לפני מאות שנים.

נבנה מכונית שנעה בעזרת הכוח הדיחה שבין שני מגנטים.

נלמד על תופעת השבירה וההחזרה באופטיקה. נכין פריסקופ של צוללות ונשתעשע באפשרות לראות מבלי להיראות.

נחקור את הצמחים והחרקים השונים שנמצאים החצר בעזרת קופסאת החקר שלנו.

נלמד כיצד המוח שלנו הופך שתי תמונות דו מימדיות לתמונה תלת מימדית בעזרת משקפי התלת מימד.

נכיר סוגי מעגלים חשמליים ורכיב ששמו נגד. נבנה מעגל שיודע לווסת את הזרם החשמלי שעובר בו, נכין תמונת ספידרמן עם אור שניתן לווסת באמצעות נגד. נקרא לו “ספיידרלד”.

נכין גלגל מסתורי, שחוזר אלינו, אחרי שמגלגלים אותו. נלמד על “אצירת אנרגיה” בגומי וגלגולי אנרגיה.

נצפה יחד בתמונות מתעתעות. נכיר מקרים שבהם יש “כשל” בין מה שהעין רואה והמוח מבין. נלמד על זכרון לטווח קצר ונכין סרטים קצרים המבוססים על זיכרון לטווח קצר.

נכין צמידים עם חרוזים פלוארסנטים. פולטים אור שיוצאים עמם לשמש. כל חרוז יפלוט צבע אחר. איזה צבע נקבל?

מהו מרכז כובד של גוף הנדסי, כיצד מוצאים אותו?

נלמד מהם מאובנים, כיצד הם נוצרים ונציל בעצמנו דינוזאור שנקבר באדמה.

נלמד מהו “עיקרון המשכיות הראיה” עליו מבוססים המצאת האנימציה והקולנוע, ונכין סרטוני אנימציה במכשיר מיוחד הנקרא “זואוטרופ”.

כיצד נראה הירח בכל זמן בחודש ומדוע זה קורה? נכין דגם שמראה זאת היטב.

מהי הסוואה בטבע וכיצד מטיבים בעלי החיים להסוות עצמם?

* הסילבוס נתון לשינויים ויקבע אינדודואלית לכל פרויקט.