מערכי שיעור למדריכים

זהו עמוד התוויה של מערכים למקומות עבודה שונים. עמוד זה מיועד לעובדים בלבד.

עשרת הדברות לשיעור מוצלח:

1. פעם ראשונה שאתה מעביר מערך לכיתה הראשונה? ודא שבנית אותו בעצמך! עברת על כל המערך בצורה מדוקדקת ושידאתם שאתם סגורים על כל התכנים בו. ההכשרות לא מספיקות!
2. את המודל שבנית, קח אתך לכל תחילת שיעור – להצגת הפעילות. תמונה שווה אלף מילים, תחשוב כמה מודל שווה.
3. ודא שתמיד תהיה באמתחתך תכנית פעולה וציוד נגיש למערך נוסף. אין לדעת מה ישתבש.
4. התחל כל שיעור בקריאת שמות ! תגיע למחצית השנה ולא תכיר שמות ? באסה. מעבר לזה הדבר יוצר סדר ומחויבות. אפשר לקבל מאתנו מדבקות לרשימת השם. עוזר מאוד לפנות לילדים בשמם עד להכרות.
5. שמור על מבנה של שיעור: הצגת השיעור, בנייה משולבת בידע תאורטי נהיר ומונגש, סיכום שיעור, ו…. צוהר למה שעושים שיעור הבא. השתמש בלוח, הרחב ידעתך בויקיפדיה, יוטיוב, הבא את הידע שלך לכיתה, שתף את התלמידים, שאל שאלות, קיים שיח ער.
6. אין לבצע מערך בפחות מהמזמן שהוקצה לו בהתוויה! ניתן לבצע שיעור ביותר מהזמן, אם הנסיבות מבקשות זאת. אך הצמדות להתוויה היא הנכונה ביותר.ניתן לשנות את סדר השיעורים אך אם התחלת במערך יש לסיים אותו תחילה.
7. על כל מדריך לוודא שיש לו כיתה נאותה, אמצעי מולטימדיה מלאים, מקום אחסון לעבודות בלתי גמורות. ביקשת ולא קיבלת? נא לערב המשרד.
8. המשרד מספק את הציוד לבית ספר. באחריות המדריך לדעת מה קיבל, מה השתמש, מה נשאר, מה מחזיר ולדרוש חוסרים. זה לא עובד בלי ששני הצדדדים מכירים היטב את המצב. המערב של כולנו על הנושא הוא באמצעות טופס הדיווח של המדריך. שם יש לדווח מה נעשה בכל שיעור.
9. שיווק, כן. גם כאן. בכל יום עבודה יש לצלם את המערך שעשית ולשלוח לאחראי במוסד הלימוד. מה שלא צולם לא קיים. מספיקה תמונה אחת מקבוצה אחת שמספרת את היום.
10. דאג לעצמך לסביבת עבודה נוחה, תגיע קצת קודם, הבא אתך כריך, תרמוס, בקבוק מים. תתערבב עם החברים בחדר מורים. תהנה.

התוויות 2023:

חטיבות ביניים

שיפמן טירת כרמל (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים חטיבת ביניים שנתי (יחודית))

נטעים רמת גן (רחפנים ותעופה חצי שנתי חטיבת ביניים) (רובוטיקה חצי שנתי חטיבת ביניים)

תיכון השיטה רחובות (רובוטים מעופפים ורחפנים חצי שנתי חטיבת ביניים)

מקווה ישראל חולון (רובוטים מעופפים ורחפנים חטיבת ביניים שנתי)

חטיבת רבין גבעת זאב (רחפנים ותעופה חצי שנתי חטיבת ביניים) (רובוטיקה חצי שנתי חטיבת ביניים)

מקיף עומר (רובוטיקה WE MAKE חצי שנתי חטיבת ביניים)

חטב דקל וילנאי מעלה אדומים (הייטק (WE MAKE), אלקטרוניקה, רחפנים ותעופה,  חצי שנה ראשונה חטיבת ביניים)

כפר הנוער סילבר אשקלון (אלקטרוניקה חטיבת ביניים שנתי) (WE MAKE חטיבת ביניים שנתי)

(מייקרים רחפנים ותעופה חטיבת ביניים שנתי)

חטיבת רבין קרית ים (אלקטרוניקה חצי שנתי חטיבת ביניים) (רובוטים מעופפים ורחפנים חצי שנתי חטיבת ביניים)

בית ספר משעול כפר חסידים (WE MAKE צרכים מיוחדים שנתי)

פלך תל אביב (WE MAKE חטיבת ביניים שנתי)

יאנוש קורצ’אק רמת גן (WE MAKE חטיבת ביניים שנתי)

חטיבת הרטוב צרעה (WE MAKE חטיבת ביניים שנתי)

אורט קרית גת (WE MAKE חטיבת ביניים שנתי)

חטיבת ביניים פינשטיין פתח תקווה

בתי ספר יסודיים

בית ספר לפיד (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים ד’ שנתי) (רובוטיקה במסגרת קרב ה’-ו’ שנתי)

תל חי קרית שמונה (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים מ ד’-ו’ שנתי)

סלעית (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים מ ד’-ו’ שנתי (מעודכן))

בני דרום (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים מ ד’-ו’ שנתי (מעודכן))

שילה אשדוד (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים ג’-ו’ שנתי)

צומח ראש העין (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים ג’-ה’ שנתי)

הרין רמלה (הנדסה רחפנים ושאר מעופפים ג’-ד’ שנתי)

צליל נתניה (WE MAKE א’-ג’, הנדסה רחפנים ושאר מעופפים ד’-ו’ חצי שנתי)

מרכז קהילתי צור יצחק (רובוטיקה מ ד’-ו’ שנתי)

בן שמן חבל מודיעין (טיסנאות ג’-ד’ שנתי)

חבל מודיעין שוהם (טיסנאות ג’-ד’ שנתי)

חיים חפר נתניה (רובוטיקה ד’-ו’, רחפנים ד’-ו’ חצי שני) (תעופה ד’-ו’, WE MAKE ד’-ו’ חצי שנתי)

נוף הרים סאסא (תעופה וחלל ג’-ד’, אסטרונומיה ג’-ד’, רובוטיקה ה’-ו’, אלקטרוניקה ה’-ו’ שנתי)

צמרות נתניה יום שני (WE MAKE, רובוטיקה, וטיסנאות)

צמרות נתניה יום שלישי (רובוטיקה, WE MAKE)

קינג סולומון הכפר הירוק (WE MAKE א’-ג’ שנתי) (מדע א’-ג שנתי) (סקטצ’ר א’-ג’ שנתי)

בית ספר צומח לאומנויות יקנעם (WE MAKE ג’-ד’ שנתי)

מוזיאון האדם והסביבה פתח תקווה

ניצנים שהם (הכשרת מורים)

אלזייתון כפר מנדא

יסודי קציר

אולפנת לכיש

עתידים חולון

יסודי עומר אלחטאב – גדיידה

חטיבת ביניים עידנים רמלה

יסודי בענה נוגידאת

צליל נתניה 14.11.22 (הכשרת מורים)

מוסדות

העברית ירושלים (טיסנאות סקראץ ג’ חצי שנתי)

טיפים חשובים לשבוע קייטנה מוצלח!

1. עלינו לדאוג כי תשרור בכיתה אווירה של כיף, חוויה, פרגון והנאה. שמרו על קצב נכון לכיתה, שתפו התלמידים בנעשה, שוחחו אתם ויצרו אווירה של קיץ. מערך ההכרות ביום הראשון יעזור לכם בכך. חשוב לזכור כי הסילבוס הוא התוויה שתעזור לנו לשמור על סדר, אבל אתם קובעים את ההספק בהתאם לכיתה שלכם. להצמד לסילבוס זה אמצעי שיביטח סדר, אחידות והצלחה. אך זה לא תורה מסיני.
2. אם תנאי המקום מאפשרים זאת מומלץ לסדר את הכיתה בצורת “ח”, כך במבט אחד אנו מסוגלים להסתכל על כל התלמידים ולראות אם משהו זקוק לעזרה וקל מאוד לגשת לתלמידים ולסייע.
3. חובה לבנות כל אחד מהמערכים לפני הקייטנה, במפגש עם העוזר מדריך, ולהציג לילדים את המערכים הגמורים בתחילת הקייטנה ובטרם עבודה על כל מערך. שרואים מה עושים, המוטיבציה מתגברת בהתאם.
4. לפני כל יום קייטנה חשוב להקדיש כמה דקות למעבר על הלוז של אותו יום. במעבר על כל מערך חשוב לעבור על כל הדפים והסרטונים הקשורים.
5. שתפו את התלמידים בידע האישי שלכם. המערך הוא בסיס בלבד שבא לסייע, אתם המורים.
6. את בנית המערכים יש לעשות ביחד עם כל התלמידים בקצה אחיד, קצה הקבוצה הוא תמיד לפי קצב התלמיד האיטי ביותר. במידה ויש תלמיד שמתקשה נושיב לידו תלמיד חזק יותר שיעזור לו. יצירת פערים בקצב ההתקדמות היא האויב הכי גדול שלכם.
7. את בנית המערכים נפרק לשלבים קצרים וברורים, נעבוד עם הילדים במנות קטנות של חומרים והוראות. רק לאחר שכולם הגיעו ליישור קו נעבור לשלב הבא. אמצעי להצלחה – בקרה על החומר שמחולק שלא מאפשר התקדמות לא רצויה.
8. חשוב לזכור! בנית המערך הוא רק חלק קטן מהשיעור, אנחנו חייבים בכל מערך לשים דגש על הרקע התאורתי, המשחקונים והסרטונים.
9. מומלץ להתחיל כל יום בכמה שאלות על היום שעבר (סוג של חידון – ריענון זיכרון). ולסיים כל יום בסבר על מה הולכים לעשות מחר.

בהצלחה לכם ושתפו אותנו בכל קושי .